为进一步提高我系学前教育专业学生教育教学的基本技能，充分发挥以赛促学的作用，由教务处主办，学前教育教研室承办的“学前教育专业教育技能大赛”于5月12日上午正式拉开帷幕。

本次技能大赛主要面向我系全日制学前教育专业（2022级、2023级，含五年制）学生，共计62名学生报名，参赛人数较上年有所提升。为确保赛事顺利进行，我系于5月8日召开了赛项说明会。

学前教育专业教育技能大赛赛前说明会

5月12日上午，初赛正式进行，赛项包括幼儿园保教活动分析、幼儿教师职业素养测评、命题画与幼儿园保教活动课件制作四个内容。经过初赛的角逐，共有22名选手脱颖而出，晋级决赛。

幼儿园保教活动分析现场

幼儿教师职业素养测评现场

命题画现场

 5月14日下午，决赛在P302、P303两个赛场同时进行，十余位学前教育及相关领域专业教师及学生志愿者参与大赛评选和赛场组织工作。

赛场评委认真进行考察评选

 决赛设置了“教育活动设计与说课”与“片段教学”两部分，其内容涵盖了歌表演、弹唱、讲故事、主题网络图等多个方面内容，参赛选手们准备充分、仪容端庄、稳健发挥，以积极饱满的状态展示了专业风采，通过教案设计、说课试讲、模拟教学片段等环节，也展示优秀的教学能力和创意思维。

选手说课展示：《我是中国人》

选手片段教学展示：《夏天的雷雨》

在教案设计和说课项目中，参赛选手们镇定从容、思路清晰，课堂设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计和语言表达能力。提交的教案内容主线明晰，重难点突破巧妙，内容安排高效合理，环节过渡自然顺畅。在片段教学项目中，选手们精神饱满、热情洋溢，在有限的时间里准备模拟教学，把《夏天的雷雨》、《我是中国人》等各领域的课堂教学活动通过自己独特的讲解呈现出来，加上生动的语言表达和灵活多变的肢体动作，完成了一节节精彩的课堂，展现了我系师范学子扎实的专业技能、良好的精神面貌和专业素质，评委老师们对于各选手的表现也表示肯定与称赞。

根据选手现场的教学设计、作品难度、作品完成性、舞台效果等方面的表现，综合考量，当场评分。大赛共历时近3个小时，最终评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名、优秀奖9名。

赛场砺精英，拼搏展风采。学前教育专业技能大赛的圆满举行，不仅激励了广大学生的专业学习热情，而且对学前教育专业建设和教学改革、促进人才培养质量提升起到了积极的推动作用。学前教育专业将继续坚持“以赛促学、以赛促教，以赛促改、以赛促建”的理念，以技能大赛为引领，不断探索课程设置、教学模式的改革创新，着力培养更多高素质、专业化的幼教人才。

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